Gå direkt till innehåll Gå direkt till meny
  1. Startsida
  2. Vi påverkar
  3. Skola och utbildning

En inkluderande skola och utbildning

Funktionsrätt Sverige arbetar för en mer inkluderande skola. Men idag ser vi stora brister i hela utbildningssystemet vilket gör att många barn och elever med funktionsnedsättning inte når skolans mål.

Funktionsrättskonventionen betonar att barn och elever med funktionsnedsättning ska ha tillgång till utbildning av hög kvalitet i en inkluderande skolmiljö. Skolsystemet och de pedagogiska resurserna ska anpassas utifrån barnets behov. Det handlar exempelvis om rätten till stöd och fungerande kommunikation, att lärare har adekvat kompetens för att möta barnet och att skol- och lärmiljön är utformad så att den även fungerar för barn och elever med funktionsnedsättning

Men vi ser istället en utveckling mot en alltmer segregerad skola. Som en konsekvens blir många barn och elever med funktionsnedsättning ofrivilligt hemma från skolan och en stor andel av unga som varken arbetar eller studerar är just unga med funktionsnedsättning.
 

Funktionsrätt Sverige vill:

• Att ett nytt system utvecklas för uppföljning och statistik över skolgången för barn och elever med funktionsnedsättning, utifrån förslagen i utredningen Uppföljning för utveckling, SOU 2023:95.
• Att en ny skolpengsreform tas fram med utgångspunkt i barn och elevers behov, med utgångspunkten att likvärdiga stöd och anpassningar säkerställs för barn och elever med funktionsnedsättning. 
• Att staten bör införa ekonomiska incitament för att göra skolor tillgängliga för alla elever.
• Att det ska bli lägre trösklar för att komma in på ett yrkesprogram på gymnasiet.
 

Arbetsgrupp för skola och utbildning

I gruppen arbetar vi med skolfrågor som är gemensamma för många funktionsrättsförbund. Syftet med vårt arbete är att åstadkomma förändringar för att förbättra skolsituationen för barn och elever med funktionsnedsättning utifrån ett rättighetsperspektiv.

Arbetsgrupp för skola och utbildning

Aktuellt om skola och utbildning

Två flickor sitter bredvid varandra i en skolbänk i ett klassrumTvå flickor sitter bredvid varandra i en skolbänk i ett klassrum

Debatt: Politiken sviker en generation barn med funktionsnedsättning

I en debattartikel i Altinget kritiserar Funktionsrätt Sverige riksdagens beslut om regeringens skolreform. Vi menar att reformen kommer att bidra till en mer segregerad skola, där elever med funktionsnedsättning får svårare att få rätt stöd i den ordinarie undervisningen.

Barn i skolklass använder ipadBarn i skolklass använder ipad

Inför avgörande skolomröstning: Funktionsrätt Sverige uppmanar riksdagen att rösta nej

Den 3 juni röstar riksdagen om en reform på skolområdet som kan få avgörande betydelse för barn och unga med funktionsnedsättning. Funktionsrätt Sverige uppmanar nu riksdagens ledamöter att rösta nej. – Vi menar att förslagen allvarligt försämrar stödet till elever med funktionsnedsättning och ökar utanförskapet för de barn som har störst utmaningar i skolan. Därför har vi gått ut med en tydlig uppmaning till alla riksdagsledamöter: rösta nej, säger Nicklas Mårtensson, ordförande för Funktionsrätt Sverige.

Man utomhus som tittar in i kameranMan utomhus som tittar in i kameran

Debatt: Vi uppmanar riksdagens ledamöter att rösta nej till skolförslag

Den 3 juni röstar riksdagen om genomgripande förändringar som riskerar att allvarligt försämra stödet till elever med funktionsnedsättning. I en debattartikel i Aftonbladet uppmanar vi riksdagens ledamöter att rösta nej – och regeringen att dra tillbaka förslagen.

Kunde inte hitta några träffar

Försök med en annan filtrering eller annan sökfras.