Gå direkt till innehåll Gå direkt till meny

Utbildning och barnrätt

Rätten till utbildning utgår från FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Staten har det yttersta ansvaret. Så även för att stödet till barn med funktionsnedsättning och deras familjer fungerar.

En skola med full funktionsrätt är avgörande för att barn och unga ska kunna utvecklas och nå full delaktighet i samhället. I dag tvingas många elever med funktionsnedsättning att stanna hemma från skolan när stödet och lärmiljön inte fungerar. Hela familjen påverkas på ett avgörande sätt. Ohälsan är ofta högre hos föräldrar till barn med funktionsnedsättning. Ett resultat av att inte heller stödet till familjen fungerar.

Funktionsrätt Sverige kräver:

  • Att rätten till utbildning och en fungerande skolgång för elever med funktionsnedsättning säkerställs i praktiken.
  • Att lärar- och rektorsutbildningen ska förstärkas med mer kunskap om funktionsnedsättningar, hinder i lärmiljön och pedagogiska metoder för elever i behov av särskilt stöd.
  • Att samhällsstödet till familjer med funktionsnedsättning stärks så att föräldrar kan vara föräldrar på lika villkor som andra föräldrar.

 

Aktuellt inom området

Två flickor sitter bredvid varandra i en skolbänk i ett klassrumTvå flickor sitter bredvid varandra i en skolbänk i ett klassrum

Debatt: Politiken sviker en generation barn med funktionsnedsättning

I en debattartikel i Altinget kritiserar Funktionsrätt Sverige riksdagens beslut om regeringens skolreform. Vi menar att reformen kommer att bidra till en mer segregerad skola, där elever med funktionsnedsättning får svårare att få rätt stöd i den ordinarie undervisningen.

Barn i skolklass använder ipadBarn i skolklass använder ipad

Inför avgörande skolomröstning: Funktionsrätt Sverige uppmanar riksdagen att rösta nej

Den 3 juni röstar riksdagen om en reform på skolområdet som kan få avgörande betydelse för barn och unga med funktionsnedsättning. Funktionsrätt Sverige uppmanar nu riksdagens ledamöter att rösta nej. – Vi menar att förslagen allvarligt försämrar stödet till elever med funktionsnedsättning och ökar utanförskapet för de barn som har störst utmaningar i skolan. Därför har vi gått ut med en tydlig uppmaning till alla riksdagsledamöter: rösta nej, säger Nicklas Mårtensson, ordförande för Funktionsrätt Sverige.

Man utomhus som tittar in i kameranMan utomhus som tittar in i kameran

Debatt: Vi uppmanar riksdagens ledamöter att rösta nej till skolförslag

Den 3 juni röstar riksdagen om genomgripande förändringar som riskerar att allvarligt försämra stödet till elever med funktionsnedsättning. I en debattartikel i Aftonbladet uppmanar vi riksdagens ledamöter att rösta nej – och regeringen att dra tillbaka förslagen.

Kunde inte hitta några träffar

Försök med en annan filtrering eller annan sökfras.